Menjadi program studi yang unggul dalam mencetak Pendidik Anak Usia Dini yang profesional dan berkepribadian Islami di tingkat Nasional pada tahun 2028

1. Menyediakan pendidikan dan pembelajaran berkualitas tinggi yang menggabungkan kearifan lokal dengan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni (IPTEKS)
2. Melakukan penelitian dan pengembangan dalam bidang Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) untuk mencetak pendidik yang kreatif dan berdampak pada ilmu pengetahuan serta masyarakat.
3. Menyelenggarakan kegiatan pengabdian masyarakat dengan menerapkan ilmu pembelajaran PIAUD yang berlandaskan pada kearifan lokal.
4. Menjalin kerjasama dengan berbagai pihak untuk meningkatkan mutu pengajaran, penelitian, dan pengabdian masyarakat di bidang PIAUD
5. Mengintegrasikan nilai-nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan dalam kurikulum dan proses pembelajaran

Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) di Institut Ahmad Dahlan Probolinggo resmi didirikan pada tanggal 23 Desember 2019. Pendirian program studi ini didasarkan pada keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) dengan Nomor 64/SK/BAN-PT/Min-Akred/XI/2019. Langkah awal ini menandai komitmen Institut Ahmad Dahlan Probolinggo dalam menyediakan pendidikan yang berkualitas di bidang Pendidikan Islam Anak Usia Dini. Pada tahun 2022, Program Studi PIAUD mencapai tonggak penting dalam perkembangannya. Berdasarkan Keputusan Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK) No. 691/SK/LAMDIK/Ak-PNB/S/VI/2024, program studi ini berhasil memperoleh akreditasi “Baik.” PIAUD IAD Probolinggo terus berkomitmen untuk mencetak pendidik profesional dan Islami di bidang pendidikan anak usia dini.

1. Guru PAUD
2. Kepala Lembaga PAUD
3. Konsultan Pendidikan Anak Usia Dini
4. Penulis Buku Anak
5. Peneliti Pendidikan Anak Usia Dini
6. Pengembang Media Pembelajaran PAUD
7. Fasilitator Program Parenting
8. Dosen PAUD

Kompetensi yang diharapkan dari lulusan PIAUD mencakup berbagai aspek yang mencerminkan kualitas dan integritas sebagai pendidik profesional.

1. Pemahaman Dasar Pendidikan Anak Usia Dini

• Menguasai prinsip-prinsip dan teori perkembangan anak usia dini serta pendekatan pedagogis yang sesuai.
• Mampu menyesuaikan metode pengajaran dan kegiatan untuk mendukung perkembangan kognitif, sosial, emosional, dan fisik anak.

2. Keahlian dalam Pengembangan Kurikulum dan Program Pembelajaran

• Mampu merancang kurikulum dan program pembelajaran yang efektif, termasuk integrasi nilai-nilai Islami.
• Terampil dalam menggunakan pendekatan inovatif dan alat belajar untuk meningkatkan pengalaman belajar anak.

3. Kemampuan Manajerial dan Kepemimpinan di Lembaga PAUD

• Mampu mengelola lembaga pendidikan anak usia dini secara profesional, termasuk perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program pendidikan.
• Memiliki keterampilan memimpin tim, mengelola sumber daya, dan memfasilitasi kerjasama dengan staf, orang tua, dan komunitas.

4. Keterampilan Komunikasi dan Interaksi Sosial

• Mampu berkomunikasi secara efektif dengan anak-anak, orang tua, serta rekan kerja dalam lingkungan pendidikan.
• Memiliki keterampilan dalam membangun hubungan yang positif dan mendukung, serta menangani konflik dengan pendekatan yang konstruktif dan empatik.

5. Kemampuan Inovasi dalam Pembelajaran:

• Mampu mengembangkan metode pembelajaran kreatif dan teknologi serta menciptakan media dan sumber belajar yang menarik dan adaptif.

6. Kompetensi Penelitian dan Pengembangan:

• Mampu melakukan penelitian, menganalisis data, dan menerapkan solusi berbasis penelitian di pendidikan anak usia dini.
• Terampil dalam mengembangkan dan menyebarluaskan hasil penelitian untuk memperbaiki praktik dan kebijakan pendidikan.

7. Kompetensi Kewirausahaan di Bidang Pendidikan:

• Mampu menciptakan dan mengelola usaha di bidang pendidikan anak usia dini, seperti mendirikan lembaga PAUD atau mengembangkan produk pendidikan inovatif.